今天为大家客观讲解下日本研究生申请 -G30计划的具体情况，并附上申请材料。

首先，简单介绍下 G30计划：

日本 G30是指日本文部科学省（性质类似中国教育部，以前叫文部省）于2009年开展了名为Global 30（留学生30万人计划，简称G30，日语グローバル）的英文授课项目。目前共有37所大学参与其中，国公立23所，私立14所。

然后，客观的先 简单 介绍下 G30的优劣势

G30项目的优势：

1.适合没有相应日语基础，大三大四突然决定去日本留学的学生，可以直接申请。

1. 申请方式与欧美类似，可 直接入学读修士，省去了读研究生 （日本是陪读生） 和语言学校的时间。

3.虽然是英语项目，但实际选课可以选日语课程，学分好拿，容易毕业，在日本属于较少见的授课型研究方式。

G30项目的 劣势 ：

1. 由于入学对日语水平没有要求，会给赴日以后的生活尤其是，就职活动带来不利影响 特别明显。

2选择专业优先，局限性大，要根据大学院具体要求出院，不能全面的选择专业。

3交际圈子小，因为是英语授课，听起来高大上都是跟国际生一起，实则交流较难，学习效率也不高，交际圈子狭隘。

接下来

说下要报名申请的材料，以早稻田大学国际交流研究科招生简章为例，见下图。

这里简单说明下研究计划书，志望理由书，进路计划书和研究业绩要求（见下图）。

最后

对G30的客观看法，供今后留学日本的广大学子门提供一些有效的参考意见。

第一：交际圈上的影响

G30的学生几乎只会英语，即使一部分会日语，但几乎没有能达到日常流利会话甚至学术日语水平的（即能用日语写论文，用日语进行笔头或口头的学术交流的程度），交不到什么日本朋友，基本都是G30的学生自己玩自己的，拿学分，刷文凭。

第二：学术上的影响

学术交流层面上，理工科因为国际学术会议都用英语会好很多，但是还是有一定的限制，毕竟日本人的英语 ……（发音搞笑的想哭）而文科生的话将会极其郁闷，配日英同传的学术会议很少，纯日语的学术会议很多水平不高的正规修士生都听不懂，何况G30的学生。另外，法学经济等学科不用日语也完全正常，但是还有一部分G30是到日本去学日本文学日本史等专业的，连解读文献原文的能力都没有却在做相关研究，请问，研究啥？？？？？

第三：毕业后，就业竞争力低下

G30的学生们，回国后，换位思考下，你去企业面试，说自己日本留学，结果不会日语，用人单位面试人员如何看待？现在社会是国际化社会，在“北上广”这样的地方就职，日本大学的好坏，大家也已经知根知底，尤其是知名的日本国公立大学出来的，英语和日语，只会好，不会差，G30的只有英语。

注：图片出处以及留学日本参考资料网站

http://www.wasea.jp/gsiccs/ma_program/inex_jp.html

早稻田大学国际交流研究科

【微语】你踏上异国的土地,追逐梦想的光芒,每一步都铺满了勇气和希望。