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1.在美国读完高中是否还需要托福等标准化成绩？

原则上是不需要，美国规定，在美国上学满 4 年之后，就不需要再考标准化成绩。另外，申请美国的大学，学生的标准化成绩已经不是重点，因为经过 4 年在美国的学习之后，语言已经不是困扰学生的主要问题，所以申请大学的重点是高中四年的成绩，也就是我们所谓的 GPA 和学生参与校内活动的活跃度，以及校外的一些活动和社区活动等，美国的学校更看重与学生兴趣爱好的对接程度。

2.申请美高的过程中国内的学生荣誉课程如何规划？

主要还是放在课堂和课外活动上，当然，学生的必修课成绩一定要好，无论高中还是大学在招生时重点是看成绩说话的。另外，中国学生在国内的国际学校就读的话，学生的成绩单是很重要的，因为国际学校和美国的教育模式是相同形式的，很明了。学生要有重点培养，发挥出来学生最擅长的方面是最好的，另外，学生的课外活动也要有所规划，并且根据自己的兴趣特长规划，不要强迫学生，让学生自主选择。

3.加州好的走读学校需要标准化成绩吗？

加州基本上都需要托福考试成绩，对国际生的英文水平要求较高，其中，加州的走读学校 ISEE 和托福是必须要考的。另外，南加州以 ISEE 成绩为主，北加州可以接受 SSAT 成绩。

4.美国高中的课外活动是由学校安排还是学生自己来安排？

美国高中是由学生自己选课，但最后也要通过老师的准许，因为美国高中的课程是按学生的能力来授课的，学生一般是根据自己的能力测试来选择课程，老师加以辅导，全程都以学生为主，来提高学生的自主能力。

5.访校如何与美国高中面试官交流？家长需要注意些什么？

中国学生经常犯的误区，就是认为面试是一种问答环节，不能和面试官自然的表述自己学术上的爱好以及其他的兴趣爱好，学生要把这种面试转变成一种交流，最好不要问一句答一句那种形式，但也不要急于销售自己，这样也会让面试官感到不舒服，学生最好的状态是很自然的交流，可以聊聊足球、音乐、实事政治等话题都可以，最好是和面试官沟通起来，而不是单方面的阐述。

另外，家长不要急于知道面试结果，当然不问是最好的，家长可以和学校阐述一下自己的教育理念与对学生的期望，教育理念是否是一致对学生来讲是十分重要的。

6.去美国读 9 年级之前，暑期应该注意些什么，需要上预科吗？

留求艺的学生在赴美之前都会上美国高中预科课程，可以提前把美国文学历史了解学习一下，对学生而言是有帮助的，另外还可以了解到美国是怎么样的教学模式，在这方面，中美差异还是很大的，美国不是老师讲学生听，而是大家互相交流，在交流的过程当中学习，因此，对于中国留学生来讲，一开始不是很适应是很正常的，但是如何克服呢？这就要求学生提前做准备，不仅如此，到了美国还要适应中美生活上的各种差异，学生要提前做一下准备以便更好地融入到在美国的学习当中。

7.美高学生申请美国心仪的大学需要哪些准备？

美高学生在高中所做的一切都是为申请一所心仪的大学做准备，而重中之重就是学生四年的 GPA 成绩，GPA 成绩也是是申请大学的重点。

另外，学生在其他方面也要很突出，例如，参加了学校内部的活动，在学校这个大环境下享受了多少资源，给学校课外活动带来了哪些影响，积极努力的学生在学习方面和活动社团方面会很忙碌，虽然忙忙碌碌，但学生很充实，尤其是做自己喜欢的事很幸福。另外，假期期间学生去参加的项目最好是和自己所学的课程有关，当然是自己喜欢的就更好了。

8.国内 7 年级学生想去读美高，是 8 申 9 好一些还是 9 申 9 好一些？

这个问题要取决于学生自己本人，学生英文比较好的话可以 8 申 9，当然了，远离父母之后自立、自控能力要求也比较高，总之，去美国读高中，最好是提早做准备，因为有的学校不接受 9 申 9 这种模式。

9.挑选寄宿家庭有什么好的建议？可以提前考察么？

在表面上看寄宿家庭是看不出来什么问题的，只有待学生住进寄宿家庭去才会发现，当然如果发现和寄宿家庭不合适可以提出更换，美国对此也是很包容的。因为有的学生喜欢住家跟自己交流，有的喜欢不受约束，所以寄宿家庭没有统一的好坏标准，只有合适不合适。另外，学生要尽可能的去适应，另外肤色问题、种族问题等都不是大问题，学生不要带着有色眼镜去看待寄宿家庭，美国是一个包容性很强的民族，所以不需要去担心这个问题。

我们留求艺会有在各州的办事处，第一时间处理赴美留学学生的应急问题。

10. ESL课程重要吗？

对于英文能力好的学生来讲 ESL 课程不是很重要，但是如果英文不是很好，有 ESL 课程的学校就显得弥足珍贵，另外，有 ESL 课程的学校不是很在乎标准化成绩，标准化成绩只作参考。

11.孩子去了美国做什么可以更快的适应美国？

首先，学生要抱着一份努力的态度来适应美国的学习和生活，主动表达自己，不要过于腼腆，要善于表达自己，主动寻求别人的帮助，所以还是要加强交流，在国外沟通真的很重要。

12.走读学校是不是一般没有 ESL 课程 ?

是的，因为走读学校主要面对美国招生，国际生只占很小的比例，所以走读学校对国际生的英语要求很高，语言表达能力一定要强，另外写论文等一些英语文学能力的要求也很高，如果英语能力不是很好，可以请辅导老师来寻求帮助。

美国课堂看似自由散漫，实则帮助学生自由发挥出自己的心智和情感。在美国的中小学，并没有过多类似中国才有的课堂纪律、名目繁多的作业、各种考试及排名等。美国中小学通过各种课程形式训练学生的创造性思维、独立思考能力、适应能力、人际交往能力、团队协作与自主学习能力。这些软实力是学生必不可少的核心技能。

【微语】永远不要忘了你最初的梦想、留学的初衷。