学生背景

学生姓名： 周 同学

成绩概况： 均分 82 、 雅思 ： 6.5

所学专业： 英语（师范类）

就读学校： 衡阳师范学院

录取专业： Master of Professional Eucation-TESOL 教育硕士-对外英语教学方向

留学层级： 硕士

录取结果： Western University 西安大略 大学 （又名韦士顿大学）

Western University 西安大略大学

二、申请诊断分析

学生本科专业是师范英语，主旨是对英语非母语的学生进行英语教学的课程，主要教学对象是中小学生，教学内容以词汇语法为入门基础进行结构教学，然后针对英语实际运用能力进行听说读写的训练。目的是能让学生具有一定的英语水平和激发他们对于英语的喜爱。而且不仅仅是进行具体内容的教学，还包括对于青少年心理的研究与指导，教学创新、教学反思、教学改革和教学研究能力等。所以在本科教育背景上，与想要申请的西大 TESOL专业匹配。

除了学术成绩达到学校录取要求以外，学生经历也非常丰富。2016年参加了赴美带薪、在公益组织中担任英语公开课的主讲人、参加学校社团，在学校举行的英语话剧大赛、大学生英语竞赛中都获得过很好的名次，本科期间还分别在两家教育培训机构兼职。学生因为有教学相关的经验，在这个实践过程中也遇到很多实际的问题，所以学生也慢慢总结出了一套属于自己特别的教学方法，并在个人陈述中做了说明。

三、学校简介

西安大略大学坐落在加拿大风景秀美的著名城市伦敦。伦敦市是加拿大第十大城市，距加拿大第一大城市多伦多 200公里。始建于1878年的西安大略大学是加拿大最古老的学校之一，她在学术方面已经有上百年历史，并在商科、医学和文科方面取得了辉煌的成就，学校继续保持高速发展并不断扩展在学术方面的研究。

早在十九世纪，就已有三所加拿大大学跻身世界百强，它们分别是麦吉尔大学，西安大略大学，多伦多大学。在二十世纪初叶，英属哥伦比亚大学，皇后大学，麦克马斯特大学和阿尔伯塔大学在学界取得巨大的进步，也跻身世界百强，这就是 G10的前身G7。90年代，滑铁卢大学，蒙特利尔大学和拉瓦尔大学加入G7，加拿大十所科研实力强劲的高校的领导人成立了一个组织，每年举行两次非正式聚会，讨论项目合作、资源共享等事宜，其主席由各校领导人轮流担任，这就是“Group of Ten”，又称“G10”。2006年，G10又陆续吸收了卡尔加里大学，达尔豪斯大学，渥太华大学。2011年，萨省大学和曼尼托巴大学的加入使成员增加到15个，更名“U15”。西安大略大学曾连续五年在《麦克林杂志》加拿大医学博士类大学排名第3位，后因与《麦克林杂志》产生矛盾退出排名，不提供任何数据与资料，遂降至医学博士类大学第九名。

四、TESOL专业介绍

TESOL引是“Teaching English to Speakers of Other Languages” 的缩写，中文翻译是“对外英语教学”，其主题是探讨英语教学的方法和理论，提升英语教学的师资水平。

英语教学的对象依其母语可分成两群：英语是母语的人（如美国人、英国人、加拿大人）和英语非母语的人（如南美洲人、中国人、法国人）。TESOL 的教学对象是第二群，因为是“对外”，所以 TESOL 教学方法特别考虑到学习者的母语和文化背景。以中文教学做比喻，给一个在中国长大的孩子教中文和给一个在美国长大的孩子教中文，教学方法当然会是不一样。

很多 TESOL专业的 毕业生毕业之后进入大中小学教授 ESL或EFL课程，也有些毕业生进入了美国或其他国家的语言学校。也有些人进入了出版社，成为TESOL教材的编辑。部分学生选择继续进修博士学位，当然这部分人是少数的。在中国，不仅外籍教师按照外专局的要求要获取TESOL资格证书，更多的中国英语教师选择出国进修学习，提升英语教学能力与国际化接轨。

五、offer展示