据《泰晤士报》2010年的调查中显示GCSE成绩前十名中90%是单性别学校，前50名中80%是男女分校。

单就成绩而论，单性别学校在升学成绩以及英国G5顶尖大学的升学率上都更出彩。

在英国，单性别学校的传统已有超过1000多年的历史，而男女混校则是19世纪才出现。

早期的男女分校只提供给皇室贵族成员入读，如伊顿男校和罗丁女校，到了后来才开始面向全国公众招生。

从历史上看，英国很多单性别学校都是历史悠久的贵族学校演变而成的，那悠久的贵族文化和独特的英伦气质，确实是很多现代式男女混校所无法比拟的。

但于日益讲求国际化的今天，男女分校的模式是否还合时宜？

从培养方向看，英国男校重在培养学生绅士气质和领袖性格，在多种户外团队活动中提升男生的团队协作能力。

此外，还会把大量资金投入到适合男生的学习运动项目，如根据当地的天气、地理条件，开设马术、冰球、皮划艇、橄榄球等项目。

在伊顿公学，很多学生通常在早上上文化课，中午休息一小时，下午再根据兴趣和特长进行户外训练，风雨无阻。而英国女校则重点培养女孩子的淑女气质。

在罗丁女校，除了专业文化课程，学生们会花精力在舞蹈、烹饪、营养学、餐桌礼仪等适合女生气质的课程；走出课堂，学校还会定期举行下午茶会、公主派对、传统舞会等活动，把“淑女教学”渗透进学生的每一个生活环节。

从男女学生不同的发育特点和大脑结构来看，在思维方式和解决问题的思路存在着差异。

单性别学校可以根据这些特点，合理的分开培养学生，这样的因人制宜可以起到事半功倍的效果。

然而，这样的论断也存在着争议，英国教育与就业研究中心主任、白金汉大学教育学教授艾伦·史密瑟斯认为，英国单性别学校的成绩普遍较好主要是因为他们的生源质量本来就比较高。

据悉，在进入很多优秀的男校或者女校前，学生都必须接受包括笔试与面试的测试，选拔出来的学生本身自身条件已比较优秀，“这样的学生放在哪里都不会差”，艾伦说道。

英国大使馆文化教育处表示，英国单性别学校与男女混校都各有优缺点，选择哪种学校并不是最重要的。

学校自身的环境，教育的质量，对待学生的态度等才是更为重要的考量因素，毕竟，能够适合孩子，让孩子快乐并健康成长的教育，才是好的教育。

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