3、与海外教育的对接

由于北美国家和澳洲国家入学是自由的，对母语为非英文的国际学生来讲，只需要英文成绩作为考核标准，所以在这个问题上，新加坡与西方教育体制的对接没有任何问题 (在新加坡实际上母语是英 文，华文是第二语言)，又由于新加坡的护照免签几乎所有的国家，因此新加坡的孩子到海外读书不是问题(只是经济问题，没有签证问题)。所以实际上，新加坡 的孩子在中学毕业后可以自由的选择在新加坡上大学和海外上大学。新加坡的孩子有自由选择东方教育模式和西方教育模式的权利与优势。

因此，从这一点上讲，新加坡中小学延用的基本是东方教育模式，而在大学的教育提供了东西方两种教育模式。事实上，美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、英国的很多大学同 新加坡的教育机构合作，在新加坡联合开办大学。被新加坡教育体制认为是非精英的群体，到海外读书是家庭自己的事情，自己的父母出钱让孩子到海外读书， 最后如果成为新加坡的精英，政府是非常欢迎的。中国由于人口多，出国留学的学生也多，没有办法同西方的教育自由对接(签证问题)，又由于英文不是母 语，学生到西方国家留学还存在语言障碍。最大的问题是中国学生的父母平均收入远远不能同新加坡的家庭平均收入相比。这些都是学生接受西方教育模式的障碍。 不能说西方的教育模式比东方的优越，但是一个人同时接受二种教育模式，肯定受益。

4、新加坡和中国家长的在教育上的见解不同

(1)教育态度：在新加坡，家长更愿意让自己的孩子自由自在享受童年的快乐。中国的家长望子成龙，希望让孩子学到更多的东西(这些技能实际上可能并不能帮助未来的就业)，把自己一 生没有实现的愿望希望在孩子身上完成。认为只有上大学，才是人生的唯一出路。甚至部分家长在孩子大学入学选择专业的时候，也是不尊重孩子的选择。

(2)名校：这一点，中国和新加坡的家长类似，希望孩子读名校。实际上这是东方教育制度与西方教育制度的最大区别。由于西方国家大学是自由入学、自由转 学制度，所以孩子在进入大学的时候考虑更多的是这个大学是否适合孩子读书。另外，在读书期间可以工作，工作几年以后可以接读大学课程也是与东方教育制度不同的。

(3)英文本身作为谋生手段：在新加坡读书，最大的收获就是英文能力，中学毕业的英文成绩应该与中国英文大学 (硕士)的水准相当。

讲解新中教育不同，不如用生动的故事道出其中的同！以下是一位中国学生在体验新加坡教育以后写得一篇小感思，“中国与新加坡教育的对比”特别与大家分享！

从新加坡回来，对新加坡的人和事有了很多了解和认识。尤其是对新加坡教育与中国的差异更是有很大感触。

新加坡的课堂教学很活泼、生动，可以把人的每一根神经都调动起来。老师上课前给同学们讲几个笑话，放一些幽默录像。同学们总被逗得哈哈大笑，这样可以使他们的大脑兴奋起来，以更好的精神去接受新的知识。新加坡的一节课有一小时，若想要每个学生都能以饱满的精神上完每一节课，光靠课前的几个笑话是根本不够的， 在上课中间，老师也经常会说些幽默的话，都与讲的知识有关。这样再枯燥的问题也会被学生轻松接受。老师并不只是不停的教，而是先将知识讲完，再让学生提 问，老师解答，这样学生的问题就可以当堂解决，就可以把知识掌握得更牢固。还使学生的思维绕着讲课内容转，防止学生上课分心。新加坡教育最灵活的一点是不 用教材，老师讲课的依据就是老师自己编写的讲义。这样，就更有利于教师为不同的学生选择不同的教学内容了。对于不同接受能力的学生，还开设了高级班和普通 班，这方便了很多学生。

新 加坡学校布置的作业与中国也有很大不同。他们的作业不仅有类似中国的对课堂所学内容的巩固练习，也有对所学内容提出自己的疑问、了解对所学知识更深入内容 并写出报告这类开放性作业。这样既可以增长学生知识，也能加强学生收集资料、写作等方面的能力。我的学伴跟我说他们每个学期都要分组研究一个大课题，这个 课题一般是大学生研究的课题。初中学生做大学的课题，自然会遇到很多麻烦，他们也曾经想过放弃研究，但最终他们还是坚持下来。等他们完成了课题的时候，每个人都十分高兴。他们不仅从中获得了知识，还学会了团结协作、永不放弃的精神，这是一笔多么大的财富阿！

在那些著名的学术杂志上，中国人发表的论文很少，原因就在于，中国人缺少写论文及探究问题的基础。而国外的学生从小就开始写论文解释自己不懂的问题，写起来当然得心应手。