一、学生背景

学生姓名：钱同学

成绩概况： GPA ： 3.85，TOEFL 105，SAT 1440

就读学校：常熟外国语高中

录取专业：经济

留学层级：本科

录取结果：威斯康辛大学麦迪逊分校 University of Wisconsin-Maison

二、申请诊断分析

优势分析

1、 在校成绩优异，积极参加在校各种活动

2、 不限于专业名称选校，更注重课程来选择学校

3、 留学意识超前

劣势分析

没有工作经验，也没有太多的社会实践

三、申请思路及专家分析

一、前期沟通

至今还记得第一次与钱同学以及钱同学家长见面的情形。第一次见面的时候名校规划导师感觉非常匆忙，因为钱同学和妈妈专门赶来见服务团队的老师，足以见钱同学他们家对留学这件事情的重视程度。在头脑风暴的时候，根据钱同学的实际情况，名校规划导师帮钱同学做了考试和社会实践活动规划，这个合理的规划为我们日后的申请打下了坚实的基础。

二、文书写作

通过前期和学生的沟通，申请规划师了解了学生的活动经历。学生有一次特殊的经历，而且因为这次经历还做了手术。学生的家长想要把学生的这次经历写到文书中去，但是不想突出学生的悲惨。申请规划师了解了学生以及学生家长的需求之后，经过多次的沟通和商量确定了这个经历的展示方式。在主文书中主要突出了这次经历对学生情感以及对以后生活的影响。经过学生和申请规划师的共同努力，学生的主文书就完成了。后期在补充文书中，申请规划师也给了学生指导，让学生顺利的完成文书。

三、学校申请

在申请阶段，学生刷出新的 SAT 成绩之后，申请规划师嘱咐学生重新提交分数。但是由于学生的马虎并没有提交成功。申请规划师多次催促学生之后，学生才发现没有提交成功。最后，在申请规划师的帮助下，学生顺利的提交了成绩，完成了学校申请材料的提交。